娘 ＋（足す）３をいつの間にかマスターする②
こんにちは！
前回の記事では、娘が足し算の意味を理解していなかったことを書きましたが、ではどのように対処したか?
学研ドリル（４歳）の問題の意味を理解させるため、最初は一緒に解いて、こういうことだよと教えてあげました。
それでも、問題の内容が少しでも変わればまた分からない、という事態になるため、そしたらまた一緒に解いていきます。
やがて次第に問題の意味を理解していくようになりました。
学研ドリルと並行して公文ドリルの「＋２」もすんなり解けるまで繰り返し、繰り返し続けていました。
そのうちに「＋２」もすんなり解けるようになったので、ついに「＋３」に突入。
「＋２」でかな～り苦労したので、「＋３」も焦らず教えていこうと思っていたら、１人で黙々と解いているではありませんか！！
しかも９割正解！
すっごい不思議だったので、娘にどうやってできたの！？と聞いてみましたが、照れたり、ドヤ顔をするばかりで答えてくれません。
まぁ、どうやって解いたのか説明するのは難しいか。
翌日も「＋３」ほぼできていたので、まぐれではなさそうです。
娘が「＋３」を解けるようになっていた理由として考えられるのは、学研ドリルです。
前回の記事にも書きましたとおり、学研ドリルでは「数の合成や分解」「足し算の意味を理解させる」に重きを置いています。
「＋１」に該当する問題もあれば「＋３」「＋４」に該当する問題も混ざっています。
それらを解いていくことで「＋３」の答えを覚えた・・・？
もしくは、足し算の意味を理解した・・・？
が、しかし！！
タイトルに「＋３マスター」とつけてしまいましたが、正確には「ほぼマスター」です。
残念なことに、毎回間違える問題が・・・
それは・・・
「１＋３」
一番簡単でしょ～！？って問題を娘は「＝５」と解答するんです（泣）
「３＋３＝６」と答え、「４＋３＝７」と答え、じゃあ気になる「２＋３」の答えは？
空欄（笑）
だよね、まず「１＋３＝５」でおかしいもんね（笑）
ちなみに、「３＋１は？」と聞くと即答で「４！」と答えます（笑）。
そこで気づけ～（笑）
もはや笑いがとまらない。
という感じなので、足し算の理解はまだのようでした。
が、それはそれでものすごい成長は感じたので、また焦らず勉強は進めていきたいと思います。
